ASESORIA DE TESIS Y TRABAJOS DE GRADO

Aplicación del Paradigma Socio-Crítico en la Enseñanza de las Ciencias de la Salud: Rehabilitación y Funcionamiento Humano   Introducción El paradigma socio-crítico, tal como lo expone Alvarado y García (2008), propone una perspectiva de investigación y enseñanza que busca la transformación social a través de la emancipación y el empoderamiento de los participantes, integrando teoría y práctica en una visión dialéctica. En el contexto de las ciencias de la salud, especialmente en rehabilitación y funcionamiento humano, esta aproximación puede otorgar una dimensión transformativa al proceso educativo y a la intervención profesional, vinculado directamente a la mejora de la calidad de vida y la autonomía de las personas. El paradigma sociocrítico se centra en la autorreflexión crítica y la transformación de la realidad social. A diferencia de los paradigmas positivistas e interpretativos, busca superar el conservadurismo y el reduccionismo al integrar la ideología y la autorreflexión...

Principales Instrumentos de Recolección de Datos para Estudios Epidemiológicos       La investigación epidemiológica constituye un pilar fundamental de la salud pública, ya que se dedica al estudio de la distribución y los determinantes de estados o eventos relacionados con la salud en poblaciones específicas. 1 Su objetivo primordial radica en comprender los patrones de enfermedad, identificar sus causas subyacentes y evaluar el impacto de las intervenciones sanitarias dentro de las comunidades. 2 La solidez de cualquier estudio epidemiológico y la validez de sus conclusiones dependen intrínsecamente de la precisión y la sistematicidad con las que se recopilan los datos. 3 Una recolección de información meticulosa y bien planificada es esencial para generar evidencia confiable que pueda informar las decisiones de salud pública y guiar la implementación de estrategias de prevención y control de enfermedades. En el ámbito de los estudios epidemiológicos, los investiga...